martes, 19 de mayo de 2020

REALIDAD AUMENTADA

REALIDAD AUMENTADA


Es la combinación de la realidad  y una información virtual, sucediendo en tiempo real también La Realidad Aumentada nos permite añadir capas de información visual sobre el mundo real que nos rodea, utilizando la tecnología, dispositivos como pueden ser nuestros propios teléfonos móviles. Esto nos ayuda a generar experiencias que aportan un conocimiento relevante sobre nuestro entorno, y además recibimos esa información en tiempo real.

También es el término que se usa para describir al conjunto de tecnologías que permiten que un usuario visualice parte del mundo real a través de un dispositivo tecnológico con información gráfica añadida por este. 

La actividad de esta unidad o tema es que debíamos sacarle una copia a una de las imágenes que el docente nos envió al correo la cual yo elije la siguiente:


Con la realidad aumentada queda:



CODIGO QR

CÓDIGO QR

o código de respuesta rápida permite acceder de un modo ágil y sencillo a una determinada información. Te hablamos sobre él, cuáles son sus características, cómo funcionan, cómo crearlos, etcétera.
La matriz de puntos en la que se guardan los datos no es legible para el ojo humano. Se debe leer con un teléfono móvil o con un dispositivo que disponga de la aplicación correspondiente (un lector de códigos QR).
En la clase también vimos y aprendimos que los códigos los leen algunos celulares no todos y los que no deben descargar la aplicación mencionada anteriormente, ademas estos códigos nos permite descifrar algo que nos muestren  o con lo que nosotros podamos hacer para que alguien descifre lo que yo necesito.

como actividad d este tema debíamos crear un código QR  relacionado con un tema de clase, mi código QR es: 


Que explica que es ser docente
Mucho se ha dicho respecto a lo que es el rol docente, pero yo como estudiante de una licenciatura en especial de básica primaria y futura docente considero que ser docente es saber y tener en cuenta que vamos a formar seres humanos para el futuro, involucrando el compromiso y la responsabilidad, mediante el proceso de facilitarle al niño un buen desarrollo, evolución y aprendizaje necesario sobre temas a enseñar.












APRENDIZAJE MÓVIL

¿QUE ES EL APRENDIZAJE MÓVIL?

El aprendizaje móvil comporta la utilización de tecnología móvil, sola o en combinación con cualquier otro tipo de tecnología de la información y las comunicaciones (TIC), a fin de facilitar el aprendizaje en cualquier momento y lugar.
Las tecnologías móviles están en constante evolución: la diversidad de dispositivos existentes en el mercado actual es inmensa e incluye, a grandes rasgos, los teléfonos móviles, las tabletas, los lectores electrónicos, los reproductores de sonido portátiles y las consolas de juego manuales.
El aprendizaje móvil es una rama de las TIC en la educación. Sin embargo, dado que emplea tecnología más asequible y más fácil de adquirir y utilizar por cuenta propia que las computadoras fijas, exige una nueva conceptualista de los modelos tradicionales de uso y aplicación de las
tecnologías.
Los dispositivos móviles suelen ser propiedad de sus usuarios, quienes los llevan consigo durante todo el día, y ofrecen grandes posibilidades de adaptación a las necesidades individuales, por lo cual, se prestan mucho más a la personalización que las tecnologías compartidas y fijas. Por ejemplo, algunas aplicaciones de los teléfonos móviles y las tabletas permiten seleccionar textos más fáciles o más difíciles para las tareas de lectura en función de las competencias y los conocimientos de base de cada usuario.
Varios proyectos han demostrado que las tecnologías móviles pueden simplificar las evaluaciones y proporcionar a educandos y docentes indicadores de progreso más inmediatos.

este texto aborda muchos mas temas solo que para no extenderme mucho dicidi solo colocar un fragmento de este, con este texto lo que hicimos fue socializar lo entendido con el docente y el afianzar mas nuestros conocimientos pero también lo hicimos a partir de otro documento llamada M-LEARNING que es M de movil y LEARNING aprendizaje y la intensión de este tema o concepto es permitri que lso estudiantes accedan al conocimiento de forma inmediata  que al fin y al cabo se ve en el aula a los estudiantes usando sus redes sociales, cabe aclarar que también el M.LEARNING nos permite acceder a los recursos en cualquier momento hora y lugar.

ACTIVIDAD

Para una promica sesion sincronica debiamos investigar sobre una pagina web que ayudara con el aprendizaje del niño por lo tanto la que yo encontré fue Icuadernos by rubio que es una aplicación que viene en formato de cuadernillo en blanco y podemos seleccionar el contenido, entre ‘Operaciones’, ‘Problemas’ y ‘Educación infantil’. Además de hacer que los deberes sean más entretenidos con un sistema interactivo y mucho más atractivo visualmente, tendrán ayuda adicional por parte del Búho-tutor que guía al niño explicándole los ejercicios y corrigiéndolos en el momento.







INFOGRAFIA

WORKSSHOP ORGANIZADOR GRÁFICO ( INFOGRAFIA)

Infografia: Es una representación visual informativa o diagrama de textos escritos que en cierta manera resume o explica figurativamente.
se pudieron evidenciar muchas imágenes que el docente nos mostró y nos explico pero que a la vez nos colocaba a pensar y a ínteractuar
Aprendimos a manejar un poco mas canva con la ayuda del docente.

TALLER

Diseñar una infografía con un tema libre, eso si que les pueda servir o pueda ser transversalmente en otras asignaturas del conocimiento de ustedes.



PRESENTACIÓN Y VÍDEO TUTORIALES

PRESENTACIÓN Y VÍDEO TUTORIALES

Presentaciones: es como doy a conocer un tema que quiero que quede plasmado y mas claro, pueden ser orales, escritas, digitales, entre otras.

presentación tipo diapositiva: por medio del computador podemos presentar al publico imágenes relacionadas a lo que voy a decir, cuando hablamos de presentaciones debemos tener claro que este también tiene unos objetivos los cuales son:
- texto.
- color.
- animación y sonidos.
- gráficos e imágenes.

todo esto con el fin de crear un impacto mas en el tema a tratar

Video tutorial: es dar a conocer una información de un tema que quiero dar a conocer, este  se utilizan muchos en el momento de explicar como es funciona algo ( como crear una herramienta) tutorial significa  el manual que voy a elaborar y vídeo significa que son muchas imágenes en movimiento las cuales yo manejo para enseñar un tema determinado.

TALLER


Debíamos realizar un vídeo tutorial de 3 o 5 minutos, lo podíamos hacer en cualquier plataforma que conociéramos. 


DIAGRAMA DE FLUJO

DIAGRAMA DE FLUJO 

Es una herramienta didáctica por las cuales nosotros podemos dar a conocer un problema y unas múltiples soluciones, todo con el fin de que los estudiantes puedan mejorar los procesos de razonamiento lógico desde la parte cuantitativa o cualitativa.
cuales son sus beneficios?
- facilita obtención de una visión transparente del proceso mejorando su comprensión.
-Estimula el pensamiento analítico en el proceso de estudiar un proceso
-Proporciona un método de comunicación  mas eficaz.

TALLER

Realizar un diagrama de flujo, en la aplicación que deseemos recordando que  los diagramas de flujo ayudan a entender como funciona un proceso de algo pasa a paso de principio a fin.




















INTELIGENCIAS COLECTIVAS

INTELIGENCIAS COLECTIVAS 

Es la forma de inteligencia que surge a partir de la colaboración de diversos individuos, generalmente de una misma especie, en relación a un tópico en particular, el docente nos explico el tema mediante un texto que nos envió que por ende me pareció muy interesante, y para que lo consideramos mejor nos dejo una actividad que consiste en una serie de preguntas que debíamos responder en base al texto  como:

1. Que significa ser nómadas en nuestros tiempos 
2. Que son las inteligencias  colectivas 
3. Relacionar lo que plantea el texto con los conceptos y temas desarrollados en clase
4.Construya un relato o informe de lectura que de cuenta de lo que dice el texto

A continuación una muestra de mi taller 




lunes, 18 de mayo de 2020

APRENDIZAJE COLABORATIVO Y COOPERATIVO

Aprendizaje colaborativo y cooperativo 

El docente nos explico el tema por medio de ejemplos en los cuales entendimos de una forma mas adecuada el tema, nos explico la diferencia entre cooperar ( cuando doy una indicación las cuales todos traen algo con un fin) colaborativa ( cuando todos hacemos la primera o un mismo trabajo al mismo tiempo), para que nos quedara un poco mas claro y poder afianzar mas nuestros conocimiento el docente nos envió un link para hacer un trabajo colaborativo  donde todos desde nuestros computadores debíamos escribir diferentes significados de los aprendizajes,luego de aprender sobre los dos tipos de aprendizaje pasamos a un nuevo tema que fue  "el aprendizaje en la nube" desde sus ventajas por lo tanto, algunas ventajas son:
-Los documentos que se hacen en la nube se pueden abrir en cualquier computador
-Se puede realizar el xy trabajo en cualquier ordenador.
-La información esta siempre disponible.
-Tiene la posibilidad de interactuar con mas aplicaciones.
-Todos los usuarios podemos trabajar a la vez.

Aparte de enseñarnos algunas ventajas del aprendizaje de la nube, el docente nos explica entrando a la nube de  google drive explicándonos que es cada parte que aparece por ejemplo documento de google que son como el word, el excel, diapositivas como power point, etc.Despues de explicarnos estos temas nos deja un taller el cual es nombrado

  taller aprendizaje en la nube 

El taller consta de dos puntos
1- En grupos debíamos crear un documento compartido de google donde explicáramos todo lo que abarca el tema del COV 19   y el cual lo debíamos hacer en aprendizaje colaborativo.

2- En los mismo grupos debíamos también crear una diapositivas en trabajo colaborativo donde plasmáramos las preguntas o el tema anterior.







jueves, 26 de marzo de 2020

COMO HACER FORMULARIOS EN GOOGLE

Como hacer formularios en google?
para crear exitosa mente un formulario,encuestas o cuestionario en google se necesitan seguir los siguientes paso:
1- deben ingresar a drive
2. dar clic en opción nuevo
3. dar clic en la opción que dice "mas"
4. entrar a la opción "formularios de google"

Nota: en dicho formulario  se pueden realizar actividades de verdadero o falso, encuestas o preguntas de opción múltiple, preguntas de respuestas largar, cortas, libres,entre otras.


Cual es el uso pedagógico de las encuestas y cuestionarios de google?
estas herramientas nos sirven como docentes y estudiante a recopilar datos ya sean de una investigación, de una historia, de un texto, de saberes previos,entre otras, por esto se emplean dichas estrategias como las encuestas y cuestionaros para darnos la oportunidad de aprender y comprender mas las cosas por medio de preguntas, gráficas, tablas, a su ves  estas herramientas nis pueden servir para analizar situaciones, describir temas. para obtener información con algún objetivo o fin

martes, 17 de marzo de 2020

LINEA DEL TIEMPO

¿Que es una linea del tiempo?
una linea del tiempo nos permite ordenar una secuencia de eventos.Para elaborar una Línea de tiempo sobre un tema particular, se deben identificar los eventos y las fechas iniciales y finales, en que estos ocurrieron, también se debe ubicar los eventos en orden cronológico seleccionando los hitos más relevantes del temas las lineas de tiempo no siempre deben de ser en forma recta, también pueden ser de forma ovalada,curva, etc.


¿Cuáles son los pasos para elaborar una línea de tiempo ?
1. Identifica los hechos históricos y lugares que te interesa conocer y analizarlos.
2. Selecciona los datos y fechas más relevantes a partir de una cronología acerca de los acontecimientos.
3. Elabora la línea de tiempo y organiza la secuencia de manera ordenada, respetando la proporción matemática.
4. Coloca las fechas y, luego, los datos en forma muy breve, pero a la vez suficiente para comprenderlos.
5. También puedes agregar imágenes para complementar y presentar los resultados en forma didáctica.

¿para que sirve?
la linea del tiempo es una herramienta que nos  sirve para ponerle un orden a lo que leemos, sirve a su ves como herramienta de estudio que nos ayuda a mejorar la memoria y compresión de los hechos, poder identificar los espacios o distancias  que hay en cada época y da la posibilidad  plasmar lo mas importante que ocurre en un determinado tiempo,se puede hacer o explicar mediante imágenes, ilustraciones, animaciones,textos,etc.. 

ejemplos





miércoles, 4 de marzo de 2020

COMO CREAR MAPAS CONCEPTUALES Y MENTALES

 COMO CREAR MAPAS CONCEPTUALES Y MENTALES


para crear un mapa  conceptual se requieren seguir unos pasos necesarios para una buena
elaboración.

primer paso: tener claro el tema que vamos a evidenciar en el mapa, si es necesario hacer una pregunta de indagación para saber si se esta en condiciones aptas para hablar del tema.

segundo paso: recoger toda la información necesaria cerca del tema, para luego poder sacar los puntos mas necesarios.

tercer paso: sintetizar toda la información que se recogió  con el fin de sacar los conceptos  mas importantes o relevantes del tema.

cuarto paso: mediante una pregunta acerca del tema se desglosa todo.

quinto paso : el mapa conceptual lo podemos elaborar en forma de la copa de un árbol.

sexto paso: deben incluir enlaces entre conceptos, un ejemplo de enlace es: el, son,entre otras

séptimo paso: no es necesario el uso de imágenes.

octavo paso:  se deben utilizar muy pocos  colores.

Ejemplo de mapa conceptuales 
https://www.mindomo.com/mindmap/d08cf7cfd24c408db418b606391130dd


¿como crear mapas mentales?

para crearlo necesitamos de 8 pasos

primer paso:ubicar la idea principal del tema abordar

segundo pasoComienza a trazar a partir del título, en orden de relevancia y en sentido de las agujas del reloj, una serie de ramificaciones gruesas llamadas subtemas.

tercer paso::A partir de los subtemas comienza a separar información específica ramificación, disminuyendo un poco el tamaño de la letra a medida que plasmas información más puntual, cuidando que siga siendo legible.

cuarto pasoEs recomendable usar mas de tres colores diferentes en un mapa mental para causar mayor impacto en el hemisferio derecho del cerebro y así retener y comprender la información de forma efectiva.

quinto paso: Evitan los nodos con más de una palabra

sexto paso: Generalmente, con estructura de árbol con raíz (nodo central) en el centro o estructura de araña

séptimo paso: Elaboran a partir de un concepto o tema (nodo central) a desarrollar, concretar o especifica.

octavo pasoNo incluyen Enlaces Cruzados